Dans le cadre de la semaine du goût et en rapport avec notre thème de l'année, l'eau, tous les élèves de l'école ont dégusté différentes eaux achetées dans le commerce.

Nous avons commencé par l'eau plate ou "l'eau normale" comme on dit. Pour nous, certaines étaient pâteuses, salées, acides, bizarres, mauvaises ou au contraire très bonnes.

Ensuite, nous avons dégusté l'eau gazeuse. Elle a des bulles, ça pique, elle n'est pas vraiment bonne  ; elle a un goût de citron.

Le pire pour nous, ca a été la dernière. On a tous crié "Berk" quand on l'a bue. Elle avait beaucoup de bulles et un goût salé au début puis amer à la fin.

Lors de la semaine du goût, les maternelles ont pu (re)découvrir les saveurs sucrées, salées, acides et amères autour d'un atelier de degustation les yeux bandés.

C'était rigolo de voir les copains faire la grimace !

"ça pique!"  "Berk!!!" "huuummm"

Nous avons souvent confondu sucré et salé, ou dit "sucre" pour les deux !!!

Mais nous sommes tous d'accord pour dire que ce qui est sucré

(comme les bonbons) "c'est booonnn" !!!

Mon abécédaire (production d'écrit des gs-cp-ce1)

Lona commence comme locomotive.

Bélinda commence comme bébé.

Elsa  commence comme éléphant.

Enzo commence comme impatient.

Alan commence comme âne.

Simon commence comme scie.

Zoé commence comme zoo.

Nathan commence comme navette.

Eléa commence comme éliminer.

Emma commence comme émeraude.

Guillaume commence comme guinée.

Louisa commence comme loutre.

Noah commence comme noix.

Nolan commence comme noël.

Matéo commence comme matelot.

Yann commence comme yaourt.

Maël commence comme marteau.

Kylian commence comme kiwi.

Athénaïs commence comme Atlantique.

Marwan commence comme marmiton.

Jessy commence comme géométrie.

Angy commence comme interrupteur.

Daylia commence comme décollage.

LA VISITE DES FONDERIES.

Jeudi 10 octobre, les élèves de cp-ce1 ont assisté à une exposition dans la salle Lucie Aubrac, puis à une visite  des fonderies. Ils sont partis sur les traces du passé.

Voici quelques photos et les impressions des élèves:

Eléa : J'ai aimé la visite de l'exposition à la bibliothèque. J'ai aimé voir un vieux chariot de mineur.

Elsa: J'ai aimé voir un fossile.

Bélinda: J'ai aimé voir les photos du 19ème siècle.

Zoé: J'ai aimé voir les dessins des gens qui cassaient la montagne et qui ramassaient des pierres dans la mine.

Nolan: J'ai aimé voir la plaque d'égout en fer. Elle était comme celles fabriquées à l'époque.

Emma: J'ai aimé le paysage. C'était très beau.

Lona: J'ai aimé me promener.

Alan: J'ai aimé quand on a vu la tour.      C'était un haut fourneau (Bélinda)

Noah: J'ai aimé quand on est allé voir la grande tour avec la croix. Celle qui laissait sortir la vapeur. (Bélinda)                                         

Zoé: J'ai aimé imaginer qu'il y avait un port à la place du parking du parc baboin.

Emma: J'ai aimé les dessins de la dame qui expliquait.

Louisa, Simon, Guillaume, Enzo, Nathan: J'ai aimé l'eau qui coulait et qui rendait les pierres rouges.

Ce vendredi 4 octobre, les élèves de CE2-CM1-CM2 ont participé à deux ateliers au hameau des sciences sur le site de la Boissine à La Voulte.

Le 1er atelier présentait ce qu’est un fossile. Les élèves ont ensuite confectionné un moulage en plâtre à partir d’un moule en silicone représentant une empreinte d’un vrai fossile. A la fin de l’atelier, les enfants sont repartis avec la copie en plâtre du fossile de leur choix.

Lors du 2ème atelier, les élèves se sont initiés aux techniques d’art pariétal en réalisant des représentations d’animaux en utilisant des pigments naturels. 

Ensuite les élèves ont réalisé la chromatographie d’une feuille d’arbre après l'avoir broyée dans de l'eau chaude. Par l’expérimentation ils ont observé que les végétaux sont composés de divers colorants.

Enfin, les enfants ont expérimenté divers procédés de teinture (avec utilisation de mordant ou non, en testant plusieurs ordres de « trempages »).